【春生夏长，秋收冬藏】（ff）师生
说好的师生
春生夏长 秋收冬藏
分为两个篇幅
前篇为春生夏长
后篇为秋收冬藏
第一人称叙事
时间线不一定连续
可能絮絮叨叨含糊其辞
可能词不达意言不由衷
文风也许大变也许不变
人物三观勿上升作者三观
人物属性勿上升作者属性▲
人物经历勿上升作者经历
梗逃不过老梗俗梗
我一直不敢写师生
怕写糟怕写乱
总怕糟蹋了这个题材
gl写顺手了
但师生不想写gl
想写点不一样的感情
谢谢你看到这 希望你喜欢她们
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文案（试水）
“你也是我看着长大的，我是心疼的。”
我听见这句话从她口中飘飘然冒出来时，四分张皇，三分惊讶，两分难过，一分欣喜。
我怨怪她说的这样晚，没来由的哭笑起来。
她裹挟着我年少时期许多的色彩与黑灰交织成的梦魇，没有她，我长不成苏云沁。
可是没有她，我也是苏云沁。
她不愿作引路人之责，她说每个人走的每条路都是有意义的，谁也不能横加干涉。
她说她对我的每一次苛责，都只是在帮我减速，这条路太长太难，怕我一不留神错过了路口。
走到今日我也不知道我究竟经过了哪些路口，哪些走对了，哪些走错了，可都不要紧，我已经渐渐学会在这条蜿蜿蜒蜒支路杂多的小道上，减速慢行。
纪池，我走的每一步都不算错，是归结于你的循循善诱还是归咎于你的清醒自持呢。
那年母校礼堂举办市区医者仁心活动时，她作为代表走上前发言，坐台底下是白衣天使，身后是育人师者。
她淡然说出那句话时，扒在门框上偷看的我无端有些动容。
“你们医身，我们医心。”
纪池，她确确实实做到了。
如果我的敏感少两分，她的偏爱多一分，我们之间的鸿沟会不会有桥路可寻。
如果她没有在我兵荒马乱的年岁里亲口说出“我只是因材施教”，如果她没有刻意同我拉开距离去“偏心”别的孩子。
可彼时的苏云沁就不是苏云沁，纪池也就不是纪池。
尽管在无数次痛责时我依旧心猿意马，也在数次谆谆教诲后依旧我行我素，但只要她愿意施以援手，我就知道，我还有救。
遇见就足够幸运。
我将心声付诸笔下，纪老师您愿意看看吗?
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